10月12日　大阪Gクラス-7回目

さりげなく伊右衛門の宣伝　遠近法のイタズラ・・・

ツーショット、何だかエビスさんの顔になっているような・・・

色紙を持って来てくれたのにはビックリ

可愛い！！

今年も会えましたね。

お父さんと一緒に・・

この笑顔で歌って下さいね。

笑顔大好き・・さりげなく母も・・

目標：あくまでも美しく

（１）肩たたきと名前の交換、ストレッチ。

発声練習は、口の奥の軟口蓋を上にあげて、遠くへ抜けるように声だし・・
mamamama、の順番で声だし。その後、 となりのビアガーデン

（２）フーガの練習（復習）

・フーガの部分、655小節〜729小節までを、それぞれのパートの関係性を考察しながら、響きかた、メロディの受け渡し、それぞれのパートの意味付けなどを、アカペラを交えて、徹底的に練習しました。
・まず、パート練習（A、S、T、B）の順番で。
・２つのパートの関係性：
S×A（女声）T×B(男声）T×A（内声）S×B（外声）A×B（低音）S×T（高音）これをそれぞれアカペラなどで以下の事を確認
・主旋律の受け渡しを確認 　　　
Seid umschlungenは、Ａ→Ｔ→Ｂ→Ｓ 　　　
Freude schonerは、Ｓ→Ｂ→Ｔ→Ａ
・662からのTとAのハモリ。
・682からのTの佐渡おけさの合間にAのおけさブリッジ。
・697からのTとBの３度のハモリ。
・700のソプラノのSeidから、702のバスのSeidへ、そして704のソプラノのSeidへの受け渡し。

（３）Ｓ（795）からの練習と合わせ

・795〜803の「cresc」は、795息を混ぜて、796鼻に響かせて、
以後段落毎に強くしてゆき、遠くから人々が集まってくる感じを表し、
終わりの「geteilt」をリズミカルに発音
・806の「ポン、Alle Menschen」の入り方の練習。
・以後810〜814のSopとAltのパート練習で時間切れ。